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¿Favorece la escuela una vida activa y saludable en España?

¿Por qué sólo han de moverse en Educación Física o Psicomotricidad? Sabemos que los niños y niñas necesitan moverse, experimentar. Sabemos, además, que el juego es el motor del aprendizaje en la infancia (y en la adultez, pues el juego se transforma en la investigación o el placer). Sabemos también que la mayoría de niños y niñas no saben estarse quietos en la silla. Entonces, ¿a qué estamos esperando?

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¿Comunidades de aprendizaje o fichas de camuflaje? Mi experiencia en las prácticas de magisterio.

Hoy os cuento algo que me pasó hace varios años… En mi último año de carrera.
“¡Iba a empezar mis prácticas en una comunidad de aprendizaje y estaba realmente ilusionada!

En este centro, infantil trabajaba por proyectos. Para mi en ese momento los proyectos eran lo mejor, incluso mejor que el juego, así que estaba feliz. Una maestra joven, un grupo de niños y niñas de 4 años en uno de los mejores coles públicos de Valencia. ¡Iba a ser genial!

Pero entonces, empecé.”

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